摘要: 美國明尼蘇達州的Blaine高中有兩個特別出色的教師助手，因此他們決定將兩位助手一起列在學校2014-2015年冊的教職員工部分，而助手們其實是兩只狗狗。 Blaine高中的一位學生把年冊的照片發(fā)到了網(wǎng)上，這兩只狗分別屬于學校的兩位老師，分別是聽力有障礙的美...
美國明尼蘇達州的Blaine高中有兩個特別出色的教師助手，因此他們決定將兩位助手一起列在學校2014-2015年冊的教職員工部分，而助手們其實是兩只狗狗。
Blaine高中的一位學生把年冊的照片發(fā)到了網(wǎng)上，這兩只狗分別屬于學校的兩位老師，分別是聽力有障礙的美國手語老師Rebecca Thomas和特殊教育部的助理Vicky Camacho。Thomas的狗Carmel過去九年每天都會來學校輔助她上課，而Camacho的狗Dakota每星期來學校一次和學生們互動。
Carmel
Dakota
Thomas表示，兩只狗狗已經(jīng)連續(xù)兩三年出現(xiàn)在年冊上，學校對它們非常感激。她說：“學生們非常高興在年冊中看到它們，它們有時候能夠引起話題，許多人都會問我‘這就是那只很出名的狗么？’這可以讓我有機會告訴別人它對我有何幫助，以及如何與輔助犬合作。學生們第一天上我的課時，我就簡單介紹了如何與輔助犬相處。它在年冊中出現(xiàn)可以讓學生們把它的故事講給親友們聽，并傳播知識，這對所有人都有好處?！?/p>
學校科技部的老師Deb Maaske說：”Rebecca是一位非常好的老師，她的課堂非常安靜，狗狗也會乖乖地坐著一動不動?！?/p>
這個認可對狗狗來說很重要，同時對學生們也有幫助。學校特殊教育部主人Lynn Florman認為，狗狗的照片出現(xiàn)在年冊中給整個學校都傳播了正能量。她說：“我覺得這是對Vicky和她的狗Dakota對學生們重要影響的認可。有許多特殊教育課以外的學生認識Dakota，喜歡和它打招呼。狗狗提供的特殊服務有時不被人理解或重視，所以看到它們被如此公開地認可讓所有人都知道，它們是團隊不可或缺的一部分?！?/p>
對于Florman來說，Dakota代表著她和她的部門所重視的事。她說：“這讓我心里覺得很溫暖。我遇到過與痛苦記憶作斗爭的學生，也需到過膽小的學生與狗狗接觸時，它毫無保留地接受他們，讓他們有了與同齡人溝通的自信。我見過它從生氣的學生身邊走開，讓他們知道這種行為不合適，即使像Dakota一樣有耐性的也無法容忍。從許多方面來說，Dakota都代表了我們希望教給學生們的最好品質(zhì)——對與眾不同人們無私的愛、包容、耐心和忍耐?！?/p>
Dakota在學校是個大明星，在它生了小狗之后，學校又專門在年冊中獨立出來一個部分專門介紹它。（煎蛋）
