摘要: 圖片來(lái)源：RMIT 大腦袋或許并不是做數(shù)學(xué)題所必需的。蜜蜂通過(guò)了一項(xiàng)可能要求其進(jìn)行加減的算術(shù)測(cè)試，盡管有人質(zhì)疑這是否是真的。 在測(cè)試中，研究人員首先向蜜蜂展示了含有1~5種形狀的圖片。圖形顏色全部是藍(lán)色或黃色，藍(lán)色代表“加1”，而黃色代表“減1”。 隨后，研...
圖片來(lái)源：RMIT
大腦袋或許并不是做數(shù)學(xué)題所必需的。蜜蜂通過(guò)了一項(xiàng)可能要求其進(jìn)行加減的算術(shù)測(cè)試，盡管有人質(zhì)疑這是否是真的。
在測(cè)試中，研究人員首先向蜜蜂展示了含有1~5種形狀的圖片。圖形顏色全部是藍(lán)色或黃色，藍(lán)色代表“加1”，而黃色代表“減1”。
隨后，研究人員讓蜜蜂在兩個(gè)房間中作出選擇——每個(gè)房間的入口處都掛有另一張圖片。其顏色與第一次看到的相同，但圖形數(shù)量多1個(gè)或少1個(gè)。同時(shí)，一個(gè)房間含有一滴糖溶液作為獎(jiǎng)勵(lì)，另一個(gè)含有不堪入口的奎寧溶液。
如果第一張圖片中的形狀是藍(lán)色的，蜜蜂需要給形狀數(shù)量加1，以選擇正確的房間。如果形狀是黃色的，它們則需要減去1。
14只蜜蜂均接受了100次訓(xùn)練。在隨后的測(cè)試中，它們?cè)?7.5%的時(shí)候作出了正確選擇，遠(yuǎn)好于隨機(jī)猜測(cè)的結(jié)果。相關(guān)成果日前發(fā)表于《科學(xué)進(jìn)展》雜志。
澳大利亞墨爾本皇家理工學(xué)院的Adrian Dyer表示，這對(duì)于蜜蜂來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很難的測(cè)試，需要它們記住顏色規(guī)則并將其應(yīng)用于工作記憶中的形狀數(shù)量。
不過(guò)，英國(guó)倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院的Clint Perry認(rèn)為，蜜蜂在做算術(shù)的觀點(diǎn)是行不通的。如果它們只是選擇了同第一次看到的最相似的圖片，也能達(dá)到70%的正確率。
“做加減法的能力是更高層次的認(rèn)知能力?！盤erry說(shuō)，“認(rèn)為昆蟲能做到這一點(diǎn)是非同尋常的，因此需要非常確鑿的證據(jù)?！?/p>
很多動(dòng)物似乎都能數(shù)數(shù)，但很少表現(xiàn)出算術(shù)本領(lǐng)。大象似乎能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算，剛出生的小雞好像也可以。在無(wú)脊椎動(dòng)物中，關(guān)于計(jì)算能力的證據(jù)非常稀少，盡管有研究發(fā)現(xiàn)，蜘蛛能計(jì)算其放在“食物柜”中的獵物數(shù)量并能注意到獵物的增加和減少。
